書流花蓮 書流山田里 系列活動
2/28走讀活動「成為富里：從池上經驗看富里發展」
米米書店期待用選書堆疊出富里的地方學和地方知識，不僅僅局限於地理或歷史，而是跨領域，也透過不同的書種類(小說、刊物、專書、漫畫、繪本等)和議題(包含人類學、社會學、文學和環境研究等)作為富里走讀設計的脈絡，並以精選出的書本即呈現富里的多元特色。
書流山田里首場走讀活動以 成為池上 選書，期待由黃宣衛老師所觀察到的池上經驗，再對比鄰近的富里鄉，以同為花蓮人的角度，談談眼中的池上和富里。今日在久違的好天氣之下啟動，第一站我們前往在池上有機米發源地「池上稻米原鄉館．萬安社區」，邀請「池潭源流協進會」理事長賴永松老師來進行對談。這場對談我們將焦點放在黃宣衛老師與池上的學術淵源，以及 成為池上 書寫的背景和池上米品牌的發展脈絡，透過賴永松老師的分享我們理解了池上的社區營造，原來我們看見的池上，不只是光鮮亮麗的那面，更有一群扎根在地方的有志之士。結語時賴永松老師也感性提到，感謝因為有黃宣衛老師 成為池上 的書寫，自己有了可以留給孫女的東西。
中午享用了美味的割稻飯，我們來到池上與富里交界的富南窯場，曾是花東地區重要的製磚基地，承載著當地建築與生活的歷史，扮演著提供建材和地方發展的角色。製磚過程中，技術與傳統燒製方法深刻影響著當地文化與經濟。
最後回到富里永豐社區，邀請鱉溪流域平台的關鍵人物張振岳老師帶著我們到田區走走，來到復興橋上望向河川整治工程的痕跡，訴說著鱉溪流域生態復育的行動，就在我們要離開前看著張振岳老師指向河床上的鱉腳印，彷彿鱉從我們眼前經過，而不是書本上的神話人物。
「書流」象徵著時間與空間的流動，正如池上之所以成為池上的原因，這其中必定包含了許多人讚嘆的元素與值得我們學習的經驗。在宣衛老師的論述中，這些特質被具體呈現，無論是從社會建設的視角，還是從地方發展的深度探討，這些都為我們提供了豐富的思考。
對於一個村莊或鄉鎮而言，發展的尺度或許正如一條流域，它承載著這片土地的歷史、文化、與未來。更重要的是，這一過程並非單一個體的努力，而是每一個在地方發展道路上的人共同參與的結果。透過不斷的討論與合作，讓地方能在進步的同時，保持其獨特的韻味與生命力，這樣的旅程，必定是有你有我、共創美好的未來。
走讀感謝
黃宣衛老師、師母
賴永松老師
張振岳老師
池上稻米原鄉館
磚窯居 徐尉傑
步佈台灣 智紳數位文化事業 張智傑老師
文字｜米米書店・攝影｜移居實驗事 大熊
文章來源｜米米書店臉書專頁
了解更多｜書留山田里 – 成為富里走讀數位走讀
書流花蓮＿書流山田里
𝟯場社區演出/ 𝟰組音樂表演 / 𝟴間花蓮書店 / 𝟭𝟬場走讀 / 𝟭𝟱個縣市出版單位 / 𝟯𝟬個縱谷特色品牌
書籍刊物⎝⎛音樂⎝⎛市集⎝⎛走讀⎝⎛社區參與
時間｜2025年3月22、23日 12:00–18:00
地點｜花蓮富里永豐社區天賜糧源草坪
獎勳｜文化部、享讀福爾摩沙 Read Formosa
主辦｜天賜糧源、米米書店、希柏市集
